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中考语文古文五大背诵方法,四招轻松背诵古诗

文章作者:教育专题 上传时间:2019-11-22

①文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如,《核舟记》的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,同学们可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构,梳理背诵思路。

朗读有助于背诵,但若一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

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-按写作顺序背诵

答案:

是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体 阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目,如《曹刿论战》、《出师 表》等篇目,这种方法是切实、有效而便捷的。

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每年的中考[微博]语文,对古诗文的考查是必不可少的。在当前的复习过程中,不少同学对记忆、背诵古诗文感到十分困扰———背诵的次数不少但记忆效果不佳。那么如何背诵古诗文才更有效呢?石家庄市42中的梁延红老师根据自己多年的教学经验为同学们提供了几个背诵的好方法,大家不妨一试。

1.风雪夜归人。

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但是在当前的复习过程中,不少同学对记忆、背诵古诗文感到十分困扰———背诵的次数不少但记忆效果不佳。这其实说明:第一你在学习这篇文章时一定没有背熟;第二你背的还不够多!

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6.野花发而幽香。

对孩子们来讲语文书中最令人痛恨的句子莫过于“并背诵全文”,虽然古文难背,但还是有一些方法可寻的。以下为考生罗列了快速背诵诗文的一些方法,大家不妨一试找到适合自己的方法。

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整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目,如《曹刿论战》、《出师表》等篇目,这种方法是切实、有效而便捷的。

4.梦回吹角连营。

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如,《核舟记》 的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,学生可以先将这些语句记 熟。然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。

这个答案大家一定都能回答出来的——阅读并背诵全文!

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4.对于古诗词可以采取以下记忆方法:

所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

问:在学习语文古文时,你最讨厌看到的是哪几个字?

所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。

6.,佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》)

整分联背诵法

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文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如,《核舟记》的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,同学们可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。

2.本题考查意在引导考生重视诵读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟及熏陶,提高人文素质。

本文选自北冥垂叟的博客,点击查看原文

不过,讨厌也没有用呀!现在不背,早晚都是要背的!因为每年的中考语文,对古诗文的考查那是必不可少的。

-抓关键词语背诵

1.柴门闻犬吠,。(《逢雪宿芙蓉山主人》)

限时背诵法

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如,《核舟记》 的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,同学们可以先将这些语句 记熟。然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。

-采用“整分联背诵法”

3.共6题。题型是补写出下列名句名篇中的空缺部分,即上下句的填写。从2009年的考题来看,两道题是填写上句,四道题是填写下句;三道题是填写古诗的空缺部分,一道是填写词的空缺部分,两道是填写古文的空缺部分。

尝试回忆背诵法

对不起,一时嘴巴秃噜了,拍砖的请排好队,下面言归正传,就像题目写的那样——中考语文古文五大背诵方法,提高背诵古文效率!

-尝试回忆背诵法

3.对于较长的古文可以采取以下的记忆方法:

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这个方法还能帮你放松紧张的精神,绝对好用!

朗读有助于背诵,但若一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强背诵的效果。

4.考试内容的特点是古诗词的主旨句、名句、对偶句、或是描写精彩的句子、有哲理性的句子。

抓关键词语背诵

第一,抓关键词语背诵

本文选自《迷鹿Sheila》的博客,请点击查看博客原文。

2.记忆的最基本方法就是理解。常言道:“若要记得,先要懂得。”如果你对要背诵的文章的意义理解得比较深刻,那么,对这篇文章的基本内容一定记得快。

这是强制记忆法之一,要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果,例如限时背诵之后的即时检测。

所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。

1.以考试范围内的教材规定背诵的古诗词和文言课文为命题依据,重点是文言诗文中的名言佳句。

按写作顺序背诵

如果你已经通读全文并且明白文章的大意,那么你可以在朗读的同时去想象一下文章描述的那个场景、画面。把这篇古文当做一本剧本,你的大脑就是一部影相机,把它生成一部电影。这或许对于正在忙着中考复习的同学来说有点难,因为时间本来就紧迫。但是这也无妨,还有一个与这个类似的方法,去学科网找到需要背诵的古文的视频素材,视频中是带朗读的画面,这样对你的视觉和听觉都有了一定的刺激,再加上之前自己的朗读和背诵,印象一定更加深刻了!不信,你可以去试试哦!

1.答题基本要求:一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不错。

整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。一般而言,整分联背诵法要求学生先对 课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目,如《曹刿论 战》、《出师表》等篇目,这种方法是切实、有效而便捷的。

②整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目,如《曹刿论战》、《出师表》等篇目。

第五,生成画面背诵法

5.望其旗靡。

第四,尝试回忆背诵法

①要对整首诗词倒背如流,尤其是那些名家名篇、名言警句,更要记得准、记得牢,不但要记住名句的本身,还要记住它的作者、出处等,使用起来才方便。

朗读有助于背诵,但若一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强背诵的效果。

【解题技巧】

第三,采用“整分联背诵法”

2.山光悦鸟性。

第二,按写作顺序背诵

②同学们应懂得一定的汉字造字法,如形声字、指事字、会意字、象形字。在关键的、易错字上加深印象。比如:“曲径通幽处,禅房花木深”,有的同学常把“示”字偏旁的“禅”,写成“衣”字偏旁的错别字,究其原因就是没有理解两个偏旁的本质区别。“示”字部往往表示古代的一种祭祀活动,可以画出来,由一个架子支起的两块砖组成的支架,坐禅,坐禅便是一种仪式礼节的延伸,所以绝对不能在“禅”字的偏旁上画蛇添足、另加一点;可衬衫便指衣服了。

解析:

3.白云千载空悠悠。

③利用对偶巧妙解题。由于在考场上有的学生容易怯场,难免出现记忆的卡壳,平日里能做到倒背如流,可突然地在考场上竟抛到九宵云外,考完之后却恍然大悟,这种情况时有发生,对于一些默写题,可以从对偶的角度引起回忆。如:“青山横北郭,白水绕东城”、“绿树村边合,青山郭外斜”(颜色对颜色),根据对偶知识学生可以很容易地勾起记忆。教师积极引导,让学生克服紧张焦虑心理。像这类俯首皆是的诗句有:“万里悲秋常作客,百年多病独登台”(数字对数字);“竹喧归浣女,莲动下渔舟”(物对物)等。

从去年的语文中考默写试题来看,具有以下特点:

4.醉里挑灯看剑,。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)

5.对古诗文的默写要从不同的角度、不同内容、归纳整理。例如,按主题来分:哲理性句子、具有爱国情感的句子等;按表现手法来归纳,如动静结合、虚实结合等;把平日默错的诗句整理出来,把错字标明。这样就可以做到有的放矢。

3.黄鹤一去不复返,。(《黄鹤楼》)

5.吾视其辙乱,,故逐之。(《曹刿论战》)

2.,潭影空人心。(《题破山寺后禅院》)

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