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中考满分作文不同题型应试精典技巧例谈,踢好

文章作者:教育专题 上传时间:2019-11-22

随着感情的疏远,我发现我渐渐地不认得您了。"代沟",这可真是个神奇的东西。

  这里所说的“自由命题作文”,指的是一般的要求按一定的文体进行写作的作文,因为“话题作文”基本上也是一种“自由命题作文”,只不过它对文体的限制很少罢了。

  对于这样的题,我们可以用加“限制”的方法将其变“小”。如“变了”这个题,我们可以在题目前加上限制性的语言,也可以在题目后面加上副标题。

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例文一[话题:感情亲属和对事物的认知(2003年全国高考作文题)]

  从行文布局看,它是一种结构文章的构思方式;从突出主旨看,也是常用的一种结尾方法。所谓“志”,就是文章的主题、中心或作者所要表现的意旨。卒章显志之法,在记叙文的写作中得到了十分广泛的运用。

  第一,将宽题变“窄”。

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  有的文题,特别是有的议论文题,为了降低难度,往往将材料的中心点示得十分明晰,遇到这样的题目,可直接针对材料的中心拟定自己的文题。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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高考离我越来越近,可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么,您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品,可对我来讲,那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉,您是一个"医生",而不是一个父亲。感情的疏远,似乎真的隔断了认知。

  (4)再选取自己认为最有希望或最有把握写好的一个方面的内容,按命题作文的步骤进行写作。

  ②改写后的记叙文或由于套用而与原文的意思风马牛不相及,或添加的细节违背生活常理。

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自我上高中以来,您就很少管过我。有人说"儿随母,女随父"。在我的生活中,更多的是妈妈的教育和关怀。我几乎每天都要和她谈笑,却很少能跟您讲上一句话。妈妈总是关心我这,关心我那,而在我眼中,您总是坐在您自己的角落里,研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我,我总觉得您是家中的一个外人。

  2.我们应进一步了解、熟悉“话题作文”的重要特点:

  ④文题中的标点或其他符号及其含义。

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1.要重视立意,注意多点题。

  1.看“情节发展”

  在考场上将半命题填充为完全命题,要掌握以下要领:

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我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮,我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子,额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊,曾几何时家里重活一人包的父亲,竟也变得这样虚弱!您还是老了啊!

  3.看人物对比

  1.要认真读题。要看题中有没有举例性提示、语言说明性提示以及限制性的要求,如果有,有的则要进行理解,有的可视作参考,有的则要遵从。

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高考作文,历来是“兵家必争之地”,原因就在于它在分值上的压倒性优势。作文得分的高低,会直接影响到一个人高考的总分和入学的层次,甚至可能影响到一个人的人生走向。而作文体现出的往往是一个人的综合能力,是一个人思想、情感、积累、表达能力乃至心理素质的综合体现。所以作文训练一直是语文学习的最重要的内容。为了将我们平时练就的写作本领化为高考时临门一脚的不凡功力,为了使我们每位考生在考场上都能有上佳的发挥,这里给大家几点提醒,希望能帮助大家在考场上有所斩获。

进场之前的准备

——肚里有货,胸有成竹

1。要多积累素材

写议论文,要注意多积累各种由头和论据。由头可以是一件事、一首歌、一幅画、一句名言,甚至是一个段子,内容要新鲜、有趣、富含哲理、发人深思,便于引入论题;论据包括名人名言、名人轶事、神话传说、时新素材以及文学名著中的经典情节,内容要丰富多样,有文化色彩,做到美而杂。尽量避开政治类的、荒诞不经的、有争议的或老掉牙的材料。写记叙文要多积累感人的故事,比如有关生命的、文化的、青春的、励志的、亲情的等等。

2。多读一些佳作

根据自己对文体的偏爱,多选择近三年高考满分作文来研读。研读时,要重点理清文章的思路和结构,特别关注文章开头和结尾的方法;要揣摩作者表现主题的方法,记叙文要考虑文章情节、线索以及写人的角度,议论文要关注思路、论证方法、论据使用以及语言特点。通过多读,在心里形成几套记叙文、议论文以及散文的写作模式,以便考场上速构作文。最好请老师协助修改、打磨出自己的几篇“代表作”,不为搬和套,只为使自己驾轻就熟。

3。要有一技之长

一定要有自己擅长的文体,并为之做好精心的准备。非到万不得已,不要轻易放弃自己的长项。如果作文题实在无法以自己擅长的文体表现,那也可以用书信体(注意格式)、日记体(注意日记不能仅一篇)等非常规文体替代。记叙文可分为以叙事为主(一则曲折生动的故事),或写人为主(一个人、几件事)的文章,议论文最好选择写议论性散文:要有精美的由头,文化味很浓的论据,带有抒情色彩的议论,段落不宜过长,议论语言优美形象。

4。保持足够自信

永远相信自己总有一项长处别人难及。请记住,只要我们的作文大致上审题准确,立意健康,文体规范,结构完整,不写错别字,拿50分就不是一件太难办到的事。如果我们在立意深刻、材料丰富、文采斐然、内容新颖这四个方面能有一点或几点入考官法眼,甚至可以拿到50乃至60以上的分数。千万不要因为紧张,使自己准备的东西不翼而飞;要保持心情开朗,想想我们平日读过、写过的文章,相信灵感就会不期而至,助你成功!

审题构思的要诀

——既有理性,亦富激情

1。给足作文时间

用于作文的时间大致在一小时,最少不能少于50分钟。用5到10分钟读题、审题、构思,45分钟写作,5分钟复查修改。一定要充分审题,因为审题失误,万事皆休。构思时一定要写下大致的写作思路,这样才不致在写作中出现思维短路。写作时间充裕还可以使我们书写工整,完篇后有一定的时间用于复查,使我们文章中的病句、错别字、错误标点以及病句降低到最低程度。万一时间吃紧,也要尽力完篇,或者多用短段,凑足字数。

2。认真研读文题

读题时一定要冷静、细心。要根据题型细致分析命题者的命题意图。你面对的作文题可能属于命题作文、话题作文、故事型材料作文、哲理型材料作文、新闻类材料作文或漫画作文,这当中最可能出现的是故事型或哲理型材料作文。要注意故事型材料作文的多义性,在审清题意的基础上尽量选择不易撞车且有话可说的立意来写。哲理型材料作文要分清是单一哲理还是双向的哲理,双向哲理的关系是相反、对立还是互补的,再确定作文的立意。

3。布局力求严谨

要舍得花时间构思。不必打草稿,但一定要将思路写下。记叙文,可写下故事梗概、大致情节或典型细节;散文可写下线索、板块和情感走向;议论文可以写下论述思路,如文章由头、论点、论据、论证方法等等。写下思路的目的是确定我们的写作方向,既可预防写作过程中抛锚,也可以防止我们在灵感流淌时跑偏。当然,在写作过程中我们不必完全拘泥于预先设定的提纲,因为我们随时可能收获到更璀璨的灵感,那就不妨迎新弃旧。

4。构思富于激情

当我们定下文章的立意和框架之后,就到了运用和充实材料的时候了。这时候我们一定要让自己的大脑兴奋起来,真正做到思接千载,心鹜八极,对我们平素积累的各种素材、美文、佳作进行全方位的扫描,选择适合我们此刻下锅的最佳食材。记叙文写作要尽量选用感人至深、贴近生活、贴近自己的故事,表现我们身边的人物;一定要有动人的细节,切忌泛泛的叙述!议论文要体现你的文化底蕴、不凡见识和文笔功夫,展示你思想的深刻!

写作中的注意点

——以美示人,理至情深

1。精心拟好标题

常言道:题好文一半。题目就像人的一张脸,直接刺激阅卷者的感官。标题好的要求很简单:一是切题,二是艺术。其中,切题更重要。因为你的题目再艺术,但过于花哨,过于玄乎,或不知所云,那只能使阅卷者费尽思量而难得其解,反会令人生厌。标题可以套用一句古诗,可以是一句名言(当然不能太长),可以是一首歌名,也可以仿制或反用某个成语或俗语(这样可能更有新意)……总之,题目要让人眼前一亮,产生出一种阅读冲动。

2。开头力求靓丽

万事开头难。开好头写作便会势如破竹。平时我们最好多熟悉并演习各种开头,并形成自己的风格或套路。记叙文的开头可以设计悬念,可以深情追忆,可以环境描写,可以直显细节……总之,要能够扣人心弦,激发阅读兴趣;议论文最好有一个好由头,这个由头不宜太长,但一定要有韵味,要有美感,要有理趣;或用名言,或说故事,便于引入话题。不管怎样的开头都要与主题密切关联,不能为美而美,不能铺得太开,要精致且富有魅力。

3。几个关键问题

①书写工整。这会便于电脑扫描,便于老师阅卷。令人赏心悦目的卷面,是对阅卷者的尊重。相信一篇书写精美如书法作品的作文一定会赢得阅卷老师比较高的印象分。

②入题要快。特别是记叙文、散文,开头部分不能铺垫过长、过于含蓄,以免给人跑偏的感觉。议论文第二段一定要揭示自己的观点。任何铺垫、渲染、伏笔都要简洁明了。

③适当分段。开头力求精致,结尾收束有力,都不宜过长。过长的段落会给人压抑之感,读起来吃力。记叙文、散文段落可多一些,10段左右,议论文分5到8段即可。

④结构圆活。要构建文章的“建筑美”,即结构匀称,没有冗长的段落,段与段之间要有机过渡,议论文力避大段叙述,记叙文要以描写为主,散文宜多种表达方式结合。

⑤注意点题。议论文点题相对容易,记叙文点题要艺术一些,可通过人物心理描写和抒情议论点明主旨。有人说考场作文要点题5到8次,为的就是宣示:“我不走题”!

⑥切忌胡编。科幻、职场、官场、战场之类中学生不熟悉的题材须少涉及,恋爱、作弊、斗殴、武侠这类老师“过敏”的内容尽量避开。多在师生亲友之中找素材,写有“我”的文章。

⑦精选论据。论据有名人名言,有名人轶事,有社会新闻,有文学名著中的人物、故事和言论……切忌雷同、单一、滥俗,或一味在体育界、娱乐圈中找素材。要多点文化气息!

⑧学会模仿。模仿是学习他人的写作方法、行文思路、遣词造句,不是照抄人家的标题、故事、语段甚至全文。特别是近三年来的满分作文,大家都非常熟悉,切忌照搬!

⑨争创亮点。要在力保基础等级分的前提下争取发展等级分。比如语言优美、主题深刻、情节曲折、结构多姿、材料丰富、见解新鲜……若能沾上一两点就可能得分不菲。

⑩控制字数。根据阅卷老师的心理分析,要求800字的作文,900字左右最佳。所以我们写作时要一边注意写作进程,一边关注写作提纲,控制表达的繁简详略,适可而止。

4。结尾精彩有味

常言道:编筐编篓,贵在收口。作文结尾的运作往往处于考试临近结束时,所以难免有几分慌乱。即便时间紧张,亦要忙而不乱,认真、从容地写好结尾。记叙文和散文可以写得富有韵味,含义隽永。或照应开头,或适当留白,或以景结情,或精要抒情……总之,要给人言有尽而意无穷之感。议论文一定不能空喊口号,要尽量做到或深刻而富有哲理,或形象而意味深长,或反问而促人深思,或拓展而升华主旨……总之,结尾要给人以力度和美感!

机遇总是偏爱有准备的人。考前充分的积累、勤奋的训练和认真的总结,会使我们每位同学都可以在作文这块得分“富矿”中大有斩获。有道是“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”,只要我们认真准备,摆正心态,从容应战,相信我不负作文,作文亦不会负我!

4.要感情真挚,能打动读者。

  运用横向组合的构思套路,重要的一点就是要掌握若干种“组合”的方法。这其中最为重要的,就是要学会在作文中运用小标题,要用小标题将文中的几“块”内容连缀起来。

  ⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓意型、象征型的材料,在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等,然后据此形成自己的观点。

可以是题材本身新,也可以是手法新,旧题材写出新意。题材还可以也应该进行合理虚构。选材时,要尽量写校园外的,要尽量写自己熟悉的,要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大),要尽量写一个片断,要尽量写能展开的(展开后能"出彩"的)。

  第一,仔细审读文题,明确写作要求;第二,运用自己最想用的一种文体进行写作。

  ②文题中有没有点示主题的字词。

我只记得那时的您,头发乌黑,皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活,让您有了健康的体魄,也让您在纷繁的社会中变得寡言少语。

  卒章显志,是我国文章写作的一种传统技法。

  慢读材料之后便要析读材料,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。

  记叙文写作指导本文选自《乐水》的博客

  话题作文的产生,不是凭空而来,不是人们臆想的产物,它是多年来作文题型发展的结果,是人们探索与创造的结果。目前,“话题”作文有五种主要的表达形式:

  ⑤有没有副标题,其作用是什么。

考场作文要写真实的"我",让"我"的激情在文中闪光。当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极,矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味;真挚的感情首先来源生活的真实,一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。

  2.看事物变化

  ①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标,一是材料的中心句,二是文题中关于中心的提示,三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容,就找到了立意的突破口。

立意就是确立文章的主题,主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识,它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识,健康高尚的道德情操,科学辩证的思想方法,往往在他的文章中表现出来。相反,作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识,也反映出文章作者思想上的不成熟。同时,写作记叙文要注意多点题,可在首尾通过议论点题,可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题,而结尾的议论点题一般是必不可少的。

  第三种,是文字材料,这时的“话题作文”实际上就是材料作文中的一种,考生的“话”源于材料又不拘泥于材料,由材料引发而又不必切入材料。

  2.材料作文覆盖了命题、半命题、自由命题这些所有的命题形式。

线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿,就会互不关联,杂乱无章;有了线索,文章就能纲举目张,浑然一体,更好地表现中心。清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的,如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样:可以是某个人物、某个事件、某种物体,可以是时间的推移、空间的转换,也可以是感情的变化,等等。应试时,我们可以根据中心表达的需要,灵活选择。

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  (1)要做到“大中取小”,将其“具体化”:

也许您还没有感觉到我的觉醒,也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道,只要亲情不断,血脉相连,我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远,可无论这代沟有多宽,我终究会望见您的!

  (一)巧用穿插

  以这两种模式为基础进行变化,设计好开头、结尾,安排好不同表达方式的穿插,考场命题作文的框架便能够设置得完整、规范。

相对来说,高中学生的记叙能力强过说理能力,所以"文体自选"时最好选择记叙文。

  第五种,是综合式的“话题”,此时的作文题目中列出了多种“话题”,考生可以“选择”一个“话题”进行作文,也可综合几个“话题”进行作文。

  2.在取材立意上,要做到“大中取小,以小见大”。

考前的那几天学校放假,您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校,让我在办公室等着,自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊,就走下楼去,走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。

  横向组合,就是在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事“加”起来,组合成一篇完整的文章。也就是我们常说的“横式结构法”。

  这种形式的补题所形成的一个完整命题,既不能表现题材,也不能表现主题。它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。

3.要设计线索,能纲举目张。

  (五)环境衬托

  3.在构思上,要做到“或一点式伸展,或多点式铺陈”。

2.要选好题材,准确且新颖。

  5.增强文章的感染力;6.使文章有很清晰的文面。

  命题作文中考命题作文包罗万象,但是从总体来看,中考命题作文也有其设计、表达方面的规律:第一、绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;第二、大题、宽题大大多于小题、窄题,便于考生自由选材;.。.

隔着代沟,我望见了您

  (1)注意侧重点,有的文章以穿插抒情为主,有的文章以穿插议论为主,有的以穿插描写内容为主,即使抒情和议论有时不能决然分开,也应注意这个问题。不要有时抒情,有时又突发议论,破坏文章内容的和谐。

奥门金沙手机娱乐网址,  其他如泛泛而谈、结构杂乱、错字病句等一般作文过程中的失误,也应该防止。

已经不记得上一次好好地看您是什么时候了,父亲。

  (三)小段连缀

  对于题目,应从头至尾反复领会、研读,不得忽略一处。要审读的内容包括:

解析:从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入,写了代沟使"我"缺乏对父爱的准确解读,也表明了事实教育"我"要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写"我"对父爱的误解,是铺垫,是深化认识的前奏。详写"父亲费力搬桌子"的细节--这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露,作者饱蘸浓情,写得令人感动。在表达上,文章采用内心独白式的方式,显得真实、自然,又强化了感情的宣泄;在选材立意上,直指现实生活,具有鲜明的时代特征。

  这适用于对多幅有内在联系的组合漫画的审读。

  ⑥文体有误、格式有误、修改有误。

那一刻,我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出,震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情,那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉,这父爱不像从前那样广博而无微不至,但它却更深沉,更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。

  “横式结构法”用于中考作文,最大的特点就是作文的文面清晰,文章的主体内容让人一目了然,而且由于使用的人不多,评卷老师会给予足够的赞赏。

  ③归纳法。主要用于意义明晰,但既无中心句,也无提示句的一则或多则材料,归纳出其中心意思,立意便有了立足之处。

  3.我们应把握好考场话题作文的写作步骤:

  文字材料作文

  适用于理解含蓄的令人回味的漫画,作者在这样的漫画中往往运用比拟、象征的方法表现主题。

  注重文体特征,就是要充分准确地表现文体特点,而不要出现将“读后感”写成“读后叙”、在“家乡变了”中穿插一半篇幅的议论、将“自强的我”写成自我介绍等模糊文体色彩的错误。

  在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写,是一种写作的技法,也是一种构思的方法。从中考记叙文来看,能够恰当地进行景物描写的作文,是层次比较高的作文。所以,学习一下“环境衬托”的构思方法,对提高中考作文的质量是很有好处的。

  4.在表达上,要做到:注重文体特征,表现个性特点。

  在中考作文中运用“环境衬托”的构思套路,要注意如下几个方面的问题:第一,写景要有分寸,不要求多,点到为止;第二,写景要有目的,即景物的描写一定要为“烘托”人物服务;第三,写景要准确,也就是要注意知识的准确性,不要把春天的景物当作秋天的景物写出来;第四,要安排好景物描写在文中的位置。(冠华作文网)

  ⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。

  由于存在“话题”,人们就得谈话,这种谈话没有规定的题目,人们可以围绕“话题”自由自在地“侃”,海阔天空地“侃”,人人都想谈得中听,人人都在想办法谈出点新意。让人们的谈话自由而又广泛,这就是“话题”的作用。由此可知,“话题作文”的作用是用一个“话题”来引出内容广泛、形式自由、带有自己创见、带有自己思想与情感特点的作文,这种作文形式与我们习惯了的命题作文、半命题作文相比,已经发生了巨大的变化。

  这种形式的补题最为自由,因为它既能为作者确定题材,又能为作者突现立意方向。

  在运用“穿插”的技巧进行记叙文的构思时,我们要:

  半命题作文向前走半步,就是命题作文。这半步是考生自己走出的,所以半命题作文的应试技巧,主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。把题目“补”好之后,就是适合于自己写作的命题作文了。

  这也就是说,“不限文体”的作文进入写作阶段时,它是有文体的。因此,对三种主要文体的复习,仍不可掉以轻心。

  (2)而要做到“小中见大”最为关键的就是要“选点生发”,也就是说,要选好一个能够让你很好地展开记叙、很好地展开议论的“点”,再从这个“点”上写开去。

  2.字母标题式。以A、B、C、D等若干段连缀成文;

  第一、绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;第二、大题、宽题大大多于小题、窄题,便于考生自由选材;第三、记叙文题大大多于说明文、议论文题;第四、命题作文在使用数量上仍占主流地位。

  做看图作文要学会读图。当图映入你的眼帘,你应该马上有这样的意识:这一幅图是一个故事;这一幅图是一篇说明文;这一幅图是一篇寓言;这一幅图是一个比喻……于是,你便可以就像材料作文、命题作文、自由命题作文一样开始写作。

  在写作中,要紧紧抓住审题得到的“信息”,步步都要紧扣文题,紧扣要求。

  从中考作文来看,在作文中巧用穿插,有两个特别重要的作用:第一,优化文面结构;第二,表现构思水平。而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。

  此种形式的补题将文章的立意方向作了确定,作者必须选出一定的材料来表现这种立意。

  第一,读题。

  ①扩写后的记叙文原貌依旧,手法单调,叙事枯燥,仅仅只是增加了若干字节而已。

  适用于人物活动中环境设计鲜明的漫画的阅读理解。画中的景,画中的物,往往有不可忽视的烘托、反衬的作用。

  1.点示范围式补题

  所谓“小段连缀”,就是整篇记叙文都由短小的段落连缀而成。有时甚至一句话就是一段。用“小段连缀”之法写成的文章,其文面的重要特点是段落细密,由于文章全由小段构成,所以读起来给人一种流畅清新、一气呵成的感觉,给人一种散文式的韵味。比起那些用大而长的段落结构而成的文章,它就显得秀美多了。

  所谓大题,其实也是一种宽题。从“意义”上看,有些题目的主题比较直露,比较追求一定的“意义”。如文题“变了”,从这个“变”字上看就是要求你在文中一定要点示出某种“意义”。

  5.引用语录式。以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题;

  ⑥各种写作要求、限制。

  析图并理解其含义是看图写议论文的重要关隘,考生要掌握一定的方法才能顺利通过。因此考生要尽可能多地掌握“析图”的方法。除上面所介绍的以外,还有类比联想法、喻义探求法、比较排除法、对号入座法、寓言点题法等都可以运用。

  ③文题中有没有点示重点的语言标志。

  6.看整体意念

  要记住,不管命题作文的形式多么复杂,你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不要激动,不要以为它就是你做过的“原题”;在生疏的题目面前不要紧张,不要以为你的心目中就没有它的影子。

  (3)在众多的联想内容中选取一两个方面的内容,初步进行构思。

  所谓宽题,就是从内容上看,可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的“宽”,似乎许多材料都可以用来写作文,我们就必须选准材料,把作文的内容“浓缩”到一个点之上,使之变“窄”,以便顺利成文。

  一般来讲,记事的文章,要着力对事件意义的探求,要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”;写人的文章,要着力于对人物思想的发掘,要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。为了中考记叙文的成功,必须高度注意构思的技能与技巧。下面介绍五种常用的、基本的套路,可以灵活地借鉴、运用。

  2.突现材料式补题

  “横式结构法”总的特点就是,用“板块”并列的结构,充分地多角度地表现人物、记叙事件、描写景物、表达感情。

  ②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料,如续写的材料。设想的内容,或是与材料合理衔接的情节,或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散,所以要注意发散的合理性。

  (2)话题作文只有“话题”而没有规定的题目,它方便我们在一定的范围内自由地选写自己最能写、最好写的内容。

  就是防失误。读题读材析材之后,便可以按题写作或自拟题写作了。但由于材料作文的特殊性,在读材料、析材料方面的失误可能要比命题作文、半命题作文要大一些,因此在写作前和写作中的各个环节都要严防失误,要特别防止如下六个方面的失误:

  话题作文

  考场材料作文应试,应重点“念”好这样一个“三字经”:

  看图作文的“图”,主要有图表、画图和漫画三种,出现在中考作文题中的,主要是漫画。

  这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材,它表示作者没有取材的困难,全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。

  话题作文,是以“特定”的话题为契机,引出自己心中想说的话。这种“说话”的内容是自由的、自在的、自选的。

  ④由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词,结果写出来的文章偏离了所要求表达的中心。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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  人们常说,题好一半文,还说“标题是文章的眼晴”。从语言的角度讲,不管其拟题的思路如何,拟出的题目还要讲究语言文字美,讲究结构美,要在“小、巧、新、美”上下点功夫。

  2.析

  中考作文“不限文体”或让学生在“文体不限”的氛围中进行作文,已经成为一种趋势。其重要特点就是覆盖了中考作文中几乎所有的题型,也就是说,中考几乎所有的命题方式都可以设计出不限文体的作文题。因此,对“文体不限”作文的训练应作为重点突现出来。面对“文体不限”作文题,其应对的措施就是:

  ⑤由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点,文章立意过偏、过浅。

  环境描写主要包括两个方面的内容:自然环境的描写和社会环境的描写。对环境进行描写,最重要的一条就是不要想描写的时候就描写,无目的地把描写硬塞在记叙之中;一定要明白为什么要进行这样的描写,它们有什么样的表达作用。

  4.综合因素式补题

  (3)注意灵活适度。记叙文应以记叙、描写为主,不可本末倒置,让“穿插”占去大量篇幅,造成文章内容空泛。“穿插”一定要灵活、简洁、适度。

  3.立意角度式补题

  4.提炼观点拟题

  3.材料作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式。

  1.针对中心拟题

  ③议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”,材料没有得到利用或运用。

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  读材料的要求是“细”、“全”。一个题目从头到尾都要读到,每一个字都要读到,不要用扫读的方法去读题。

  3.体会语境拟题

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  1.日记标题式。以日记连缀的方式成文;

  4.材料作文覆盖了大小作文的组合类型。

  (2)注意自然贴切。文中的抒情、议论、描写,都是有感而发,有感而作,都是建立在记叙的基础上的,因此不要为抒情而抒情,为议论而议论,无病呻吟,勉强凑合。记叙、描写、议论、抒情在文中要有机地结合,融为一体。

  半命题作文的补题,有四种表现形式:

  中考看图作文,在看懂画面之后,第二关便是构思、写作了。就写作的过程讲,看图作文与其他形式的作文一样,离不开立意、构思、表达的程序。另外说明一下,看图作文有一个重要的过渡性环节,就是必须对图进行一番说明、介绍或描绘。看图作文的特殊性表现为,材料中所给的单幅漫画、多幅组合漫画,以及用来说明、评论对象的摄影作品、美术作品、科学图画等,不可能作为材料直接引进文章。它们需要一次“再处理”,由作者在观察、理解、提炼的基础之上,用文字叙述出来。这些叙述文字,如果放在记叙文的开头,就成了一种解说性的铺陈;如果放在议论文中,这种开头就往往于解说中顺势带出作者的观点。

  ①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。

  适用于画面中立体事物变化鲜明的漫画材料。

  了解这些规律,对于我们作好考前训练,练好应考本领,有很重要的指导作用。

  做中考看图作文,具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。“与众不同”的关键之处是要仔细观察画面和准确理解画“意”,先抓好读题和析图两步,然后才构思成文。

  中考命题作文包罗万象,但是从总体来看,中考命题作文也有其设计、表达方面的规律:

  第四种,是图画材料,这是中考作文题在“话题”方面的创造。

  ④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达的意图,以作立意的依据。

  作为一种常用写作模式,“卒章显志”也有它“有弊”的一面,最大的“弊”就是为追求“显现”一番所谓的“志”而无病呻吟,给人以画蛇添足之感。所以在中考作文时要在框架构思、语言表达、主题显现、情感抒发、意境创造、角度变化等诸多因素中,选取几个点进行认真的艰苦的揣摩,力求在“卒章显志”上自然一点,新鲜一点。

  当然,以上四式不是绝对分开的。总之一句话:要想方设法、扬长避短,把一个半命题作文变成就像是自己命的题一样。

  3.单词标题式。以诸如春、夏、秋、冬,喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文;

  那么,在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢?下面介绍四个要点:

  第一种,是最为嫩稚的,就是“命题”式的“话题”。出题者直接指定一个“话题”,要求考生围绕此“话题”作文。

  ⑤撷取法。主要用于原料型的材料,从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容,并据此清理写作的线索。

  (1)审读文题,了解“话题”。

  “或一点式伸展,或多点式铺陈”这句话,可以说是中考作文构思的总策略。“一点式伸展”就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整,“多点式铺陈”就是在文章中多写几个内容,将它们有机地组合在一起。

  中考记叙文主要以记事为主,也有不少写人的文章。

  表现个性特点,就是要表现考生运用语言文字的技能技巧;就是要认真遣词造句,稳妥布局谋篇,从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平,甚至期望超水平发挥,力争做到“常中出新”、“平中有奇”。

  5.看比喻手法

  1.材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应用文这些所有可考的文体。

  (1)话题作文一定有一个“话题”,“话题”的作用就是引出你的“话”,引出你的文章。

  第二,将大题变“小”。

  (二)横向组合

  从全国的中考来看,材料作文题的数量不小,它们共同显现出这样的规律:

  4.数码标题式。以(一)、(二)、(三)、(四)等数字标明段落;

  命题作文

  2.按照条件拟题

  由于“析材料”是材料作文的关键性一环,所以可运用如下的读法:

  小标题运用的主要方式有:

  3.防

  (3)话题作文是“除诗歌外”的作文,甚至是“不限文体”的作文。它方便我们运用自己最拿手的写法。

  2.对填充后的题目要从语意、语法、语感的角度进行检查,做到简洁、明确、生动、通顺。尽量避免很长的题目、表意不明的题目和填充后配搭有误的题目。题目填好后要回过头来与要求对照。

  读看图作文的题目,主要是了解文题中所提出的要求,明确所规定的体裁,以便有目的有重点地去看图。

  半命题作文

  自由命题作文

  1.读

  一般来说,中考自由拟题的思路有:

  1.在审题上,要做到“瞻前顾后、一字不漏”。

  话题作文在中考中频繁出现是一种来势不可抵挡的深刻变化,为此:

  由此可见其在考场作文中的重要性。

  自由命题作文实际上不是完全自由的,出题的人总得对考生有些限制,才能不让你完全自由自在地用自己的题目写作。所以,为了考场作文的质量,考生自己命题是第一道“工序”,这种“工序”是完全“利己”的,题目一旦完成,就可按照命题作文的思路进行写作。

  “文体不限”作文

  8.留出空行式。即各段之间自然空一行,若干段并列,显得格外醒目。

  有的文题往往有附加的条件,对这种条件一定要按要求执行。

  穿插,是记叙文构思写作的基本套路之一。所谓“穿插”,就是在记叙的过程中暂时中断叙述,有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。在记叙文中穿插以上内容,有六个方面的作用:1.表达作者的感情、观点;2.表现人物形象;3.深化文章主题;4.变化文章结构;

  第二,联系题目析图。

  7.概括内容式。如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类;

  1.我们应了解、知道、确立“话题作文”的观念,要习惯于“话题作文”,就像习惯于“命题作文”一样。这样就可以尽快地“进入角色”,从心理上、从技能上适应“话题作文”的训练写作与应试写作。

  4.反过来讲,我们决不能把“话题”当“命题”,如果有人那样,岂不是又在写“命题作文”?

  (四)卒章显志

  适用于阅读以多个人物活动为主的漫画。

  4.看背景映衬

  第二种,是“导语”式或者说是“引语”式“话题”。出题者往往要铺叙一段话,这一段话不是材料,它的作用是把考生引到“话题”之上。与那种直接亮出话题的做法相比,这种话题多了一些人情味。

  看图作文

  值得一说的是,随着中考作文对文体的淡化,越来越多的作文题更加接近学生的生活,更加便于同学们抒发心中的情感,考场上也就出现了很多的美文,特别是散文式的美文,这是应该受到肯定与鼓励的。

  适用于整体构思有明显而强烈的寓意漫画的审读。

  在看图作文中,析图是关键的一环,就像“析材”是材料作文的关键性环节一样。因此,我们应该学会从如下角度去“析图”:

  (2)就“话题”展开多角度联想。

  6.概述情节式。在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语;

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